Korean Grammar KG 1–10

Korean Grammar Guide: KG 1–10

기초 한국어 문법을 체계적으로 정리한 KG 1–10 목차입니다. 각 섹션을 클릭해서 이동할 수 있습니다.

✅ KG 1. 한글 (Hangeul): 한글의 문자 체계

□ 핵심 개념

한글은 음소 문자 체계로, 자음과 모음이 결합되어 하나의 글자를 이루며 발음을 구성합니다. 각 글자는 소리 정보(초성, 중성, 종성)를 정확하게 담고 있어, 배우는 사람이 규칙만 이해하면 대부분의 단어를 스스로 읽을 수 있다는 큰 장점이 있습니다.

□ 형식적 정의

  • 기본 자음: 14개
  • 기본 모음: 10개
  • 글자(음절)는 자음 + 모음 + (받침)의 형태로 구성됨

□ 예문 10개 (자음 + 모음 결합)

  • ㄱ + ㅏ = 가
  • ㄴ + ㅏ = 나
  • ㄷ + ㅏ = 다
  • ㅁ + ㅜ = 무
  • ㅂ + ㅗ = 보
  • ㅅ + ㅓ = 서
  • ㅇ + ㅕ + ㄴ = 연
  • ㅈ + ㅜ + ㄴ = 준
  • ㅋ + ㅣ + ㅁ = 킴
  • ㅊ + ㅐ + ㄱ = 책

□ 영어와의 공통점

  • 자음과 모음을 결합해 소리를 표현한다.
  • 발음 단위를 글자(기호) 형태로 나타낸다.

□ 영어와의 차이점

  • 영어는 알파벳을 직선적으로 나열하지만, 한글은 음절 블록 단위로 정사각형 형태를 이룬다.
  • 한글은 철자와 발음의 일치율이 매우 높아, 규칙을 알면 처음 보는 단어도 비교적 쉽게 읽을 수 있다.

□ English Version: KG 1 – Hangeul (Korean Alphabet)

Core Concept
Hangeul is a phonetic writing system where consonants and vowels are combined into syllabic blocks. Each block represents one spoken syllable.

Formal Definition
14 consonants and 10 vowels form the basic set of symbols. One syllable block is made from:

  • consonant + vowel (+ optional final consonant)

10 Examples

  • 가 → ga
  • 나 → na
  • 다 → da
  • 무 → mu
  • 보 → bo
  • 서 → seo
  • 연 → yeon
  • 준 → jun
  • 킴 → kim
  • 책 → chaek

Similarities with English

  • Both use phonemes (basic sound units) to build words.
  • Letters represent sounds rather than ideas.

Differences from English

  • English letters are written in a straight line, while Korean letters are grouped into square blocks.
  • Korean spelling is highly consistent with pronunciation, making it easier to read once you know the rules.


✅ KG 2. 음절 블록 구조 (Syllable Block Structure)

□ 핵심 개념

자음과 모음이 조합되어 한 글자를 형성하며, 이 글자들은 음절 단위로 읽힙니다. 즉, 한글의 한 ‘글자’는 곧 한 ‘음절’이며, 정사각형 블록 안에 초성·중성·종성이 배치됩니다.

□ 형식적 정의

  • 구조: 초성(자음) + 중성(모음) + 종성(선택)
  • 종성이 없는 글자도 존재함 (예: 가, 너, 주 등)

□ 예문 10개

  • 한 (ㅎ + ㅏ + ㄴ)
  • 국 (ㄱ + ㅜ + ㄱ)
  • 어 (ㅇ + ㅓ)
  • 물 (ㅁ + ㅜ + ㄹ)
  • 눈 (ㄴ + ㅜ + ㄴ)
  • 밤 (ㅂ + ㅏ + ㅁ)
  • 말 (ㅁ + ㅏ + ㄹ)
  • 꽃 (ㄲ + ㅗ + ㅊ)
  • 집 (ㅈ + ㅣ + ㅂ)
  • 사람 (사 + 람)

□ 영어와의 공통점

  • 발음 리듬이 음절 단위로 이루어진다.
  • 영어 단어도 음절 중심으로 나눌 수 있다. (예: wa-ter, stu-dent)

□ 영어와의 차이점

  • 영어는 글자를 일렬로 나열하지만, 한글은 음절 블록 단위로 글자가 정사각형 형태를 이룬다.
  • 시각적으로도 음절이 한 덩어리로 묶여 있어, 한눈에 읽기 좋다.

□ English Version: KG 2 – Syllable Block Structure

Core Concept
Each Korean letter block represents one syllable made from combining consonants and vowels. The components are arranged inside a square visual block.

Formal Definition
Format of a block:

  • Initial consonant + vowel + (optional final consonant)

10 Examples

  • 한 → han
  • 국 → guk
  • 어 → eo
  • 물 → mul
  • 눈 → nun
  • 밤 → bam
  • 말 → mal
  • 꽃 → kkot
  • 집 → jip
  • 사람 → sa-ram

Similarities with English

  • Both languages are syllable-based in rhythm and pronunciation.
  • Words can be broken down into syllables.

Differences from English

  • English spells words linearly, letter by letter.
  • Korean groups letters into compact square blocks, each representing one syllable.


✅ KG 3. 기본 문장 구조 (Basic Sentence Structure: SOV)

□ 핵심 개념

한국어는 기본 어순이 주어(S) + 목적어(O) + 동사(V) 순으로 이루어집니다. 문장의 의미를 결정하는 핵심은 ‘동사’이며, 동사는 항상 문장의 끝에 오는 것이 원칙입니다.

□ 형식적 정의

  • 기본 구조: 주어 + 목적어 + 동사 (SOV)
  • 동사는 항상 문장의 끝에 온다.

□ 예문 10개

  • 저는 밥을 먹어요.
  • 민지는 책을 읽어요.
  • 아이가 사과를 먹어요.
  • 선생님이 학생을 가르쳐요.
  • 고양이가 생선을 먹어요.
  • 친구가 커피를 마셔요.
  • 우리는 영화를 봐요.
  • 엄마가 청소를 해요.
  • 아버지가 신문을 읽어요.
  • 아이들이 노래를 불러요.

□ 영어와의 공통점

  • 문장은 주어, 동사, 목적어로 구성된다.
  • 의미 전달을 위해 주어와 동사가 필수 요소이다.

□ 영어와의 차이점

  • 영어: SVO → I eat rice.
  • 한국어: SOV → 나는 밥을 먹는다.
  • 한국어는 조사를 활용해 어순이 어느 정도 바뀌어도 의미가 유지된다.

□ English Version: KG 3 – Basic Sentence Structure (SOV)

Core Concept
The basic word order in Korean is Subject–Object–Verb (SOV). The verb always comes at the end of the sentence.

Formal Definition
Sentence structure:

  • Subject + Object + Verb

10 Examples

  • I eat rice. → 저는 밥을 먹어요.
  • Minji reads a book. → 민지는 책을 읽어요.
  • The child eats an apple. → 아이가 사과를 먹어요.
  • The teacher teaches students. → 선생님이 학생을 가르쳐요.
  • The cat eats fish. → 고양이가 생선을 먹어요.
  • A friend drinks coffee. → 친구가 커피를 마셔요.
  • We watch a movie. → 우리는 영화를 봐요.
  • Mom cleans. → 엄마가 청소를 해요.
  • Dad reads a newspaper. → 아버지가 신문을 읽어요.
  • The children sing. → 아이들이 노래를 불러요.

Similarities with English

  • Both use subject, verb, and object as basic components.
  • Sentences need a subject and a verb to be complete.

Differences from English

  • English: SVO (Subject–Verb–Object).
  • Korean: SOV (Subject–Object–Verb).
  • Korean relies heavily on particles, so word order is more flexible than in English.


✅ KG 4. 명사 (Nouns)

□ 핵심 개념

명사는 사람, 사물, 장소, 개념 등 이름을 나타내는 말로, 문장에서 주어·목적어 등으로 쓰입니다. 한국어 문장에서 “누가(무엇이)?” “무엇을?”에 해당하는 부분이 대부분 명사입니다.

□ 형식적 정의

  • 단어의 형태 변화가 거의 없으며, 조사를 통해 문법적 기능을 표현한다.
  • 관사나 성별, 복수형 변형이 없다.

□ 예문 10개 (굵게 표시된 단어가 명사)

  • 사람은 사회적 동물이에요.
  • 책이 책상 위에 있어요.
  • 학교에 갔어요.
  • 이 문제는 어려워요.
  • 공원이 조용해요.
  • 자동차가 빨라요.
  • 음식이 맛있어요.
  • 여행은 재미있어요.
  • 병원이 가까워요.
  • 강아지를 키우고 있어요.

□ 영어와의 공통점

  • 명사는 모든 문장에서 기본적인 구성 요소이다.
  • 사람, 장소, 사물, 개념 등 다양한 대상을 표현할 수 있다.

□ 영어와의 차이점

  • 영어는 관사(a, the), 복수형(-s), 소유격('s) 등 형태 변화가 많다.
  • 한국어는 조사(-이/가, -은/는 등)로 문법 기능을 표현하며, 명사 자체의 형태 변화는 거의 없다.

□ English Version: KG 4 – Nouns

Core Concept
Nouns are words that refer to people, objects, places, or abstract concepts. They usually function as subjects or objects.

Formal Definition
In Korean:

  • Nouns almost never change form.
  • Grammatical roles are indicated by particles, not by changes in the noun itself.

10 Examples

  • 사람은 사회적 동물이에요. → A person is a social being.
  • 책이 책상 위에 있어요. → The book is on the desk.
  • 학교에 갔어요. → I went to school.
  • 이 문제는 어려워요. → This problem is difficult.
  • 공원이 조용해요. → The park is quiet.
  • 자동차가 빨라요. → The car is fast.
  • 음식이 맛있어요. → The food is delicious.
  • 여행은 재미있어요. → Travel is fun.
  • 병원이 가까워요. → The hospital is nearby.
  • 강아지를 키우고 있어요. → I'm raising a puppy.

Similarities with English

  • Nouns represent people, things, places, and ideas.
  • They serve as subjects or objects in sentences.

Differences from English

  • English nouns change form (plural -s, possessive -’s, etc.).
  • Korean nouns do not change; particles indicate grammatical function instead.


✅ KG 5. 동사와 형용사 (Verbs & Adjectives)

□ 핵심 개념

한국어에서 동사와 형용사는 모두 활용(변형)되며, 문장에서 서술어 역할을 합니다. 동사는 ‘무엇을 하다’ 같은 동작을, 형용사는 ‘어떤 상태이다’처럼 상태나 성질을 나타냅니다.

□ 형식적 정의

  • 동사: 동작이나 행위를 나타냄 (예: 먹다, 가다)
  • 형용사: 상태나 성질을 나타냄 (예: 예쁘다, 크다)
  • 어간 + 어미 구조로 시제 및 높임 표현이 가능함

□ 예문 10개

동사 예문 (5개)

  • 저는 학교에 가요.
  • 밥을 먹었어요.
  • 친구를 만나요.
  • 공부를 시작했어요.
  • 운동을 자주 해요.

형용사 예문 (5개)

  • 날씨가 좋아요.
  • 그 옷이 예뻐요.
  • 방이 조용해요.
  • 음식이 짜요.
  • 숙제가 어려워요.

□ 영어와의 공통점

  • 둘 다 문장에서 술어 역할을 하며, 동작·상태·성질을 표현한다.
  • 시제 개념(현재, 과거 등)을 표현한다.

□ 영어와의 차이점

  • 영어는 동사만 활용(변형)되고 형용사는 그대로 사용된다. (pretty → 변화 없음)
  • 한국어는 형용사도 동사처럼 활용되며, 문장 끝에서 서술어 역할을 한다. (예: 예쁘다 → 예뻐요 / 예뻤어요)

□ English Version: KG 5 – Verbs & Adjectives

Core Concept
In Korean, both verbs and adjectives are conjugated and function as predicates in sentences.

Formal Definition
Verbs describe actions (e.g., 가다: to go).
Adjectives describe states or qualities (e.g., 크다: to be big).
Both consist of a root + conjugated ending.

10 Examples

Verbs:

  • 저는 학교에 가요. → I go to school.
  • 밥을 먹었어요. → I ate rice.
  • 친구를 만나요. → I meet a friend.
  • 공부를 시작했어요. → I started studying.
  • 운동을 자주 해요. → I exercise often.

Adjectives:

  • 날씨가 좋아요. → The weather is nice.
  • 그 옷이 예뻐요. → That dress is pretty.
  • 방이 조용해요. → The room is quiet.
  • 음식이 짜요. → The food is salty.
  • 숙제가 어려워요. → The homework is difficult.

Similarities with English

  • Both describe actions, states, and qualities.
  • Both languages express tense (present, past, etc.).

Differences from English

  • In English, only verbs are conjugated; adjectives remain the same.
  • In Korean, adjectives are conjugated like verbs and can end a sentence as predicates.


✅ KG 6. 서술 동사 '이다' (Copula: “to be”)

□ 핵심 개념

‘이다’는 주어와 명사를 연결하여 동일성이나 속성을 서술하는 동사로, 영어의 “am / is / are”에 해당합니다. “A는 B이다”라는 형태로, 주어가 무엇인지 또는 어떤 사람/사물인지를 설명할 때 사용합니다.

□ 형식적 정의

  • 기본 구조: A는 B이다 → A is B
  • 격식에 따라:
    • 입니다 (격식체)
    • 이에요 / 예요 (비격식체)
    • 이야 / 야 (반말)

□ 예문 10개

  • 저는 학생입니다.
  • 이분은 선생님이에요.
  • 여기는 도서관이에요.
  • 민수는 제 친구예요.
  • 그것은 문제예요.
  • 우리 아버지는 회사원입니다.
  • 이건 사과야.
  • 저 사람은 배우예요.
  • 제 이름은 지훈이에요.
  • 저건 고양이입니다.

□ 영어와의 공통점

  • ‘이다’는 영어의 be동사처럼 정체나 상태를 설명하는 데 사용된다.
  • 주어 + be동사 + 보어 구조와 비슷한 역할을 한다.

□ 영어와의 차이점

  • 영어는 인칭과 수에 따라 동사가 변형된다. (am / is / are)
  • 한국어는 한 개의 기본 동사(이다)에 어미와 높임법을 더해 격식을 조절한다.
  • 한국어는 주어를 생략해도 문맥으로 의미 파악이 가능하다.

□ English Version: KG 6 – Copula ‘이다’ (to be)

Core Concept
‘이다’ is the Korean equivalent of “to be” (am, is, are). It links a subject to a noun or identifying information.

Formal Definition
Structure:

  • [Subject] + [Noun] + 이다
  • Forms change according to politeness: 입니다, 이에요 / 예요, 이야 / 야

10 Examples

  • 저는 학생입니다. → I am a student.
  • 이분은 선생님이에요. → This person is a teacher.
  • 여기는 도서관이에요. → This is a library.
  • 민수는 제 친구예요. → Minsu is my friend.
  • 그것은 문제예요. → That is a problem.
  • 우리 아버지는 회사원입니다. → My father is an office worker.
  • 이건 사과야. → This is an apple.
  • 저 사람은 배우예요. → That person is an actor.
  • 제 이름은 지훈이에요. → My name is Jihoon.
  • 저건 고양이입니다. → That is a cat.

Similarities with English

  • Both function as linking verbs.
  • They connect the subject with a complement (noun or adjective).

Differences from English

  • English has multiple be-forms (am, is, are) depending on person and number.
  • Korean uses one base verb (이다) and changes endings for politeness and tense.


✅ KG 7. 있다 / 없다 (Exist / Have)

□ 핵심 개념

‘있다’는 어떤 것이 존재하거나 가지고 있음을 나타내고, ‘없다’는 부재 또는 비소유를 표현합니다. 문맥에 따라 “어디에 있다(존재)” 또는 “무엇이 있다(소유)”의 의미로 해석됩니다.

□ 형식적 정의

  • 있다: 존재 또는 소유를 표현
  • 없다: 부재 또는 결핍을 표현
  • 대개 주격 조사 ‘이/가’와 함께 사용됨

□ 예문 10개

  • 책이 책상 위에 있어요.
  • 저는 시간이 있어요.
  • 돈이 없어요.
  • 친구가 없어요.
  • 가방 안에 휴대폰이 있어요.
  • 서울에 우리 집이 있어요.
  • 고양이가 방에 있어요.
  • 내일 약속이 없어요.
  • 음식이 아직 있어요.
  • 문제는 없어요.

□ 영어와의 공통점

  • 존재(there is/are)와 소유(have)를 표현할 수 있다.
  • 대상과 위치, 소유 관계를 설명하는 데 필수적인 동사이다.

□ 영어와의 차이점

  • 영어는 존재(there is/are)와 소유(have)를 다른 동사로 나누어 표현한다.
  • 한국어는 같은 동사(있다/없다)로 둘 다 표현하고, 문맥과 조사로 의미를 구분한다.

□ English Version: KG 7 – 있다 / 없다

Core Concept
“있다” expresses existence or possession, while “없다” expresses absence or lack.

Formal Definition
Typically used with the subject particle 이/가, and can be translated as:

  • “there is/are …” (existence)
  • “have / don’t have …” (possession)

10 Examples

  • 책이 책상 위에 있어요. → The book is on the desk.
  • 저는 시간이 있어요. → I have time.
  • 돈이 없어요. → I don’t have money.
  • 친구가 없어요. → I don’t have any friends.
  • 가방 안에 휴대폰이 있어요. → The phone is in the bag.
  • 서울에 우리 집이 있어요. → We have a house in Seoul.
  • 고양이가 방에 있어요. → The cat is in the room.
  • 내일 약속이 없어요. → I have no plans for tomorrow.
  • 음식이 아직 있어요. → There is still food.
  • 문제는 없어요. → There is no problem.

Similarities with English

  • Both express existence and possession.
  • Both are essential for describing location, ownership, and availability.

Differences from English

  • English separates “have” and “there is/are”.
  • Korean uses 있다/없다 for both meanings, and context plus particles clarify the nuance.


✅ KG 8. 숫자 체계 (Sino-Korean & Native Korean Numbers)

□ 핵심 개념

한국어에는 두 가지 숫자 체계가 있으며, 상황에 따라 사용하는 체계가 다릅니다. 한자어 수는 중국어에서 온 수 체계이고, 고유어 수는 한국 고유의 숫자 표현입니다.

□ 형식적 정의

  • 한자어 수 (Sino-Korean): 일, 이, 삼, 사...
  • 고유어 수 (Native Korean): 하나, 둘, 셋, 넷...
  • 시간, 나이, 개수 등 맥락에 따라 적절한 체계를 선택해야 함

□ 예문 10개

  • 지금 다섯 시예요. (고유어)
  • 오 분만 기다려 주세요. (한자어)
  • 사과 두 개를 샀어요. (고유어)
  • 전화번호는 삼공이-사사구-팔일이이예요. (한자어)
  • 내일은 십이월 이일이에요. (한자어)
  • 아이가 셋 있어요. (고유어)
  • 물 세 병 주세요. (고유어)
  • 저는 스물다섯 살이에요. (고유어 + 한자어 혼합)
  • 회의는 오후 네 시에 시작해요. (고유어)
  • 수업은 십오 분 후에 끝나요. (한자어)

□ 영어와의 공통점

  • 수를 나타내고, 사물이나 시간과 함께 쓰인다.
  • 숫자 + 단위명사 형태로 사용된다. (예: 세 개, 다섯 명)

□ 영어와의 차이점

  • 영어는 숫자 체계가 하나뿐이지만, 한국어는 두 체계를 상황에 따라 나누어 쓴다.
  • 수사와 단위명사의 결합 규칙이 영어보다 복잡하다.

□ English Version: KG 8 – Korean Number Systems

Core Concept
Korean has two numbering systems: Sino-Korean (of Chinese origin) and Native Korean. The choice depends on what you are counting.

Formal Definition
Sino-Korean numbers are used for dates, money, phone numbers, minutes, etc.
Native Korean numbers are used for counting items, people, and hours.

10 Examples

  • 다섯 시예요. → It’s five o’clock. (Native)
  • 오 분만 기다려 주세요. → Please wait five minutes. (Sino)
  • 사과 두 개 → Two apples (Native)
  • 전화번호: 삼공이-사사구-팔일이이 → 302-449-8122 (Sino)
  • 십이월 이일 → December 2nd (Sino)
  • 아이 셋 → Three children (Native)
  • 물 세 병 주세요. → Please give me three bottles of water. (Native)
  • 스물다섯 살 → 25 years old (Native + Sino mix in context)
  • 오후 네 시 → 4 p.m. (Native)
  • 십오 분 후 → After 15 minutes (Sino)

Similarities with English

  • Used to count, tell time, express age, and handle quantities.
  • Numbers can combine with counters or unit nouns.

Differences from English

  • English has only one number system.
  • Korean requires learners to choose between two systems depending on context, which adds complexity.


✅ KG 9. 대명사 (Pronouns)

□ 핵심 개념

대명사는 명사를 대신하여 반복을 피하고 문장을 간결하게 해주는 말입니다. 한국어 대명사는 높임과 거리감(친밀도)에 따라 형태가 달라지는 점이 중요합니다.

□ 형식적 정의

  • 1인칭: 나 / 저
  • 2인칭: 너 / 당신
  • 3인칭: 그 / 그녀 / 그들
  • 복수형: 우리 / 너희

□ 예문 10개

  • 저는 한국 사람이에요.
  • 그는 제 친구예요.
  • 우리는 여행 중이에요.
  • 너는 몇 살이니?
  • 당신은 누구세요?
  • 그녀는 의사예요.
  • 나도 갈게.
  • 그들은 학생이에요.
  • 저희 가족은 네 명이에요.
  • 너희 반은 몇 명이야?

□ 영어와의 공통점

  • 주어, 목적어, 소유격 등의 역할을 하는 명사를 대신한다.
  • 화자, 청자, 제3자를 가리키는 기능이 있다.

□ 영어와의 차이점

  • 영어는 인칭, 수, 격에 따라 형태 변화가 많다. (I / me / my / mine)
  • 한국어는 대명사 뒤에 조사를 붙여 격을 표현하고, 높임과 거리감(존댓말/반말)이 중요하다. (나 vs 저, 너 vs 당신)

□ English Version: KG 9 – Pronouns

Core Concept
Pronouns replace nouns to avoid repetition and make sentences simpler and more natural.

Formal Definition
Korean pronouns vary depending on politeness level and relationship between speakers.

10 Examples

  • 저는 한국 사람이에요. → I am Korean.
  • 그는 제 친구예요. → He is my friend.
  • 우리는 여행 중이에요. → We are traveling.
  • 너는 몇 살이니? → How old are you?
  • 당신은 누구세요? → Who are you?
  • 그녀는 의사예요. → She is a doctor.
  • 나도 갈게. → I’ll go too.
  • 그들은 학생이에요. → They are students.
  • 저희 가족은 네 명이에요. → My family has four members.
  • 너희 반은 몇 명이야? → How many are in your class?

Similarities with English

  • Pronouns replace nouns as subjects, objects, or possessive forms.
  • They indicate the speaker (1st person), listener (2nd person), or others (3rd person).

Differences from English

  • English pronouns change form according to case (I / me / my / mine).
  • Korean relies on particles for case, and politeness (나 vs 저, 너 vs 당신) is a key factor.


✅ KG 10. 조사 (Particles)

□ 핵심 개념

조사는 명사 뒤에 붙어 문장 내에서 주어, 목적어, 부사어 등 문법적 기능을 나타내는 말입니다. 한국어 문장은 어순보다 조사가 더 중요하기 때문에, 조사만 정확히 사용해도 의미 전달이 가능합니다.

□ 형식적 정의

  • 주격 조사: 이/가
  • 주제(보조) 조사: 은/는
  • 목적격 조사: 을/를
  • 그 밖의 주요 조사: 와/과, 에/에서, 도, 만, 의, 한테 등

□ 예문 10개

  • 고양이가 귀여워요. (이/가)
  • 저는 학생이에요. (은/는)
  • 사과를 먹었어요. (을/를)
  • 도서관에서 공부해요. (에서)
  • 학교에 가요. (에)
  • 친구와 놀았어요. (와/과)
  • 책만 읽었어요. (만)
  • 커피도 마셨어요. (도)
  • 나의 책이에요. (의)
  • 동생한테 선물을 줬어요. (한테)

□ 영어와의 공통점

  • 문장에서 단어의 역할(주어, 목적어, 장소 등)을 명확히 해 준다.
  • 영어의 전치사 또는 어순과 비슷한 기능을 한다.

□ 영어와의 차이점

  • 영어는 어순(SVO)에 크게 의존하지만, 한국어는 조사를 통해 관계를 표시한다.
  • 조사 덕분에 한국어는 어순을 어느 정도 바꾸어도 의미가 유지되는 유연성이 있다.

□ English Version: KG 10 – Particles

Core Concept
Particles are suffixes attached to nouns to indicate grammatical roles in a sentence, such as subject, topic, object, or location.

Formal Definition
Main particle types:

  • Subject marker: 이/가
  • Topic marker: 은/는
  • Object marker: 을/를
  • Others: 와/과 (and), 에/에서 (location), 도 (also), 만 (only), 의 (possessive), 한테 (to someone)

10 Examples

  • 고양이가 귀여워요. → The cat is cute.
  • 저는 학생이에요. → I am a student.
  • 사과를 먹었어요. → I ate an apple.
  • 도서관에서 공부해요. → I study at the library.
  • 학교에 가요. → I go to school.
  • 친구와 놀았어요. → I played with a friend.
  • 책만 읽었어요. → I only read a book.
  • 커피도 마셨어요. → I also drank coffee.
  • 나의 책이에요. → It’s my book.
  • 동생한테 선물을 줬어요. → I gave my younger sibling a gift.

Similarities with English

  • They clarify the role of each word in the sentence.
  • They are similar to English prepositions and word order in function.

Differences from English

  • English relies heavily on fixed word order (SVO).
  • Korean uses particles, allowing more flexible word order while preserving meaning.